哪种行为属于合法合理的表达诉求
导读:
诉求内容需符合法律法规和社会公序良俗、表达方式需理性平和、通过合法途径解决这些行为属于合法合理的表达诉求,如下:
1.诉求内容需符合法律法规和社会公序良俗;
2.表达方式需理性平和,不采取辱骂、威胁、恐吓等非法手段;
3.应依法通过诉讼、调解、仲裁等合法途径解决争议。
法律快车提示非理性诉求的表现形式多种多样:
1.辱骂、威胁、恐吓法官及其亲属,扬言杀人、自杀、自残向法院施加压力,哄闹法庭、网络发帖歪曲事实等。
2.非理性诉求的产生主要源于以下几个方面:
(1)正常利益表达机制难以满足现实需求,表达渠道不畅通;
(2)部分当事人法治观念不强,对诉讼存在不切实际的过高期待;
(3)法制教育的缺失,导致群众对司法运作原理和自身行为可能产生的不利后果认识不足;
(4)处理非理性上访事件时,个别部门出于各种考虑对信访人做出妥协和让步,助长了非理性诉求的发生;
(5)个别律师和代理人社会责任心不强,煽动、教唆当事人采取非常手段向法院施加压力;
(6)现有法律法规对法官保护不力,对暴力抗法行为惩处力度欠缺。
法律快车提示针对群众非理性表达诉求的问题,我们可以从以下几个方面入手加以解决:
1.加强和完善民意沟通机制,确保群众能够通过合法途径表达自己的利益诉求。
2.对于经济困难群众和社会弱势群体,应进一步畅通诉讼“绿色通道”,保障其诉讼权利。
3.通过多种形式加强对群众的法制宣传教育,提高群众的法治意识和法律素养。
4.建立以法治为核心、多种纠纷解决方式并存的多元化纠纷解决机制
5.加大对民事案件的人力物力保障,缓解案多人少的压力。
6.加强司法管理和监督,确保司法公正和效率。
7.对于实施或教唆、煽动实施暴力抗法行为的人,要依法严惩不贷。
8.完善法院安检设施和安全保卫工作,确保人民法官的履职安全和人民法院的工作秩序。
9.通过加强社会建设和管理,构建和谐社会环境。
10.加强基层组织建设和社会治理创新,提高社会治理水平。
11.加强社会公德和职业道德教育,引导群众树立正确的价值观和道德观。
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