高中课后服务费350元,不上晚自习也要交钱合理么
更新时间:2024-01-31 18:22:09人浏览
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高中课后服务费350元,不上晚自习也要交钱合理么
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法律分析:按照教育部的通知规定,课后延时服务明确了收费标准,那就是每位学生每学期将收费300元,教师每课时补贴不能低于60元。课后延时服务是指学校在正常上课时间之外开展的辅导服务工作。
课后服务,主要是发展学生兴趣特长,当然,在这段时间,对于一些仍然未完成家庭作业的同学,学校仍然会安排科任教师辅导完成家庭作业。 学校这种因材施教的方法,一方面可以提高学生的学业成绩,另一方面也可以发展学生的兴趣特长,另外还可以减轻家长的工作压力和经济负担。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学
一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
课后服务,主要是发展学生兴趣特长,当然,在这段时间,对于一些仍然未完成家庭作业的同学,学校仍然会安排科任教师辅导完成家庭作业。 学校这种因材施教的方法,一方面可以提高学生的学业成绩,另一方面也可以发展学生的兴趣特长,另外还可以减轻家长的工作压力和经济负担。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学
一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
2024-01-31 18:22:02
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按照教育部的通知规定,课后延时服务明确了收费标准,那就是每位学生每学期将收费300元,教师每课时补贴不能低于60元。课后延时服务是指学校在正常上课时间之外开展的辅导服务工作。
课后服务,主要是发展学生兴趣特长,当然,在这段时间,对于一些仍然未完成家庭作业的同学,学校仍然会安排科任教师辅导完成家庭作业。 学校这种因材施教的方法,一方面可以提高学生的学业成绩,另一方面也可以发展学生的兴趣特长,另外还可以减轻家长的工作压力和经济负担。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学
一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
课后服务,主要是发展学生兴趣特长,当然,在这段时间,对于一些仍然未完成家庭作业的同学,学校仍然会安排科任教师辅导完成家庭作业。 学校这种因材施教的方法,一方面可以提高学生的学业成绩,另一方面也可以发展学生的兴趣特长,另外还可以减轻家长的工作压力和经济负担。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学
一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
2024-01-31 18:22:09
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你好,一般情况下按照合同约定处理
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