在校老师利用假期给孩子有偿补课,怎么举报?
更新时间:2023-09-28 10:42:09人浏览
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在校老师利用假期给孩子有偿补课,怎么举报?
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法律分析:在校老师在外补课举报方法有:1、可以向上级教育局进行举报;2、可以通过拨打全市教育系统公开举报电话举报;3、可以向学校管理层得负责人或者校长举报。
法律依据:《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十三条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。
《中华人民共和国义务教育法》 第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
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法律分析:在校老师在外补课举报方法有:1、可以向上级教育局进行举报;2、可以通过拨打全市教育系统公开举报电话举报;3、可以向学校管理层得负责人或者校长举报。
法律依据:《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十三条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。
《中华人民共和国义务教育法》 第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
2023-09-28 10:40:31
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法律分析:违法,教师在假期进行有偿补课,肯定是属于违规行为,一旦被发现,定当严惩。教师自己开设的补习班,一般都是在民居内,缺乏符合规定的消防设施和安全设施等等,一旦出现消防问题,将酿成大祸。且教师有偿补课是被明令禁止的,相关部门对于打击在职教师有偿补课的力度是非常大的,近段时间,教育部发文通知开启为期九个月的教师有偿补课和违规收受礼品的清查活动,对教师补课行为进行严厉打击。
法律依据:《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十三条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。
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法律分析:违法,教师在假期进行有偿补课,肯定是属于违规行为,一旦被发现,定当严惩。教师自己开设的补习班,一般都是在民居内,缺乏符合规定的消防设施和安全设施等等,一旦出现消防问题,将酿成大祸。且教师有偿补课是被明令禁止的,相关部门对于打击在职教师有偿补课的力度是非常大的,近段时间,教育部发文通知开启为期九个月的教师有偿补课和违规收受礼品的清查活动,对教师补课行为进行严厉打击。
法律依据:《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十三条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。
2023-09-28 10:40:59
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1、可以通过拨打全市教育系统公开举报电话。
2、各区县教育局已安排专人受理市民投诉,确保通讯畅通,查实违规问题三天内拿出处理结果。
3、对违规违纪的,发现一起、查处一起,对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的,依法依规给予开除处分,并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。法律依据:《中小学教师职业道德规范》 第四条 教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
2、各区县教育局已安排专人受理市民投诉,确保通讯畅通,查实违规问题三天内拿出处理结果。
3、对违规违纪的,发现一起、查处一起,对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的,依法依规给予开除处分,并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。法律依据:《中小学教师职业道德规范》 第四条 教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
2023-09-28 10:42:09
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