老师罚抄作业，学生写不完让学生停课是违法的吗？
更新时间：2023-07-01 16:48:11人浏览
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老师罚抄作业，学生写不完让学生停课是违法的吗？
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法律分析：
老师让学生停课是一种的侵权行为，它侵犯了宪法和法律规定的学生应享有的受教育的权利。”我国宪法和教育法都明确规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
对有缺点和违纪学生随意停课和的行为，违背了相关法律精神，学生及家长可同学校和教育主管部门进行沟通，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
法律依据：法律依据：
《中华人民共和国义务教育法》 第三十六条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
衍生问题：
衍生问题：
教师严重体罚学生，应承担什么责任？
凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理：
1、情节较轻且是初犯的，教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育;情节较重的，由副校长、校长负责帮助教育。
2、情节较重，但没有造成后果者，教师应向学生本人和家长道歉。学校扣除当事人一个月岗位责任奖，并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。情节较重，且造成一定伤害或由此引发一定后果，扣除当事人半年岗位责任奖，必要时令其在全校教职工大会上做公开检查，并给予行政纪律处分。
老师让学生停课是一种的侵权行为，它侵犯了宪法和法律规定的学生应享有的受教育的权利。”我国宪法和教育法都明确规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
对有缺点和违纪学生随意停课和的行为，违背了相关法律精神，学生及家长可同学校和教育主管部门进行沟通，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
法律依据：法律依据：
《中华人民共和国义务教育法》 第三十六条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
衍生问题：
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教师严重体罚学生，应承担什么责任？
凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理：
1、情节较轻且是初犯的，教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育;情节较重的，由副校长、校长负责帮助教育。
2、情节较重，但没有造成后果者，教师应向学生本人和家长道歉。学校扣除当事人一个月岗位责任奖，并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。情节较重，且造成一定伤害或由此引发一定后果，扣除当事人半年岗位责任奖，必要时令其在全校教职工大会上做公开检查，并给予行政纪律处分。
2023-07-01 16:46:03
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如果老师让学生写的作业过多，这种情况算是变相体罚。体罚是指超出了学生承受能力的，恶意的对学生进行处罚。错题罚写3-5遍就不少了，让学生加强记忆就可以了，让抄写数十遍上百遍属于恶意的。
举报了，上级部门会调查处理。法律依据：《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
举报了，上级部门会调查处理。法律依据：《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
2023-07-01 16:46:11
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法律分析：罚抄作业如果抄写数额不合理（比如1000遍以上），造成身体长时间的疼痛，侵害学生的生命健康权。如果有构成变相体罚的行为，还侵犯了学生的人格尊严。如果只是在正常的教学活动中罚抄写学生，那么就没有侵害学生的任何权利。法律依据：《中华人民共和国教师法》第八条 教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
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2023-07-01 16:48:11
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