就是老师收了学生手机强制翻看学生的聊天记录，辱骂学生，犯法吗？
更新时间：2023-05-29 10:42:18人浏览
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就是老师收了学生手机强制翻看学生的聊天记录，辱骂学生，犯法吗？
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老师没收手机不合法。手机属于学生的合法财产，学生拥有手机的完全的所有权，老师没收手机完全不归还构成侵犯所有权人的占有和处分的权利。学生有权请求老师财产复原和归还。
法律依据：
《中华人民共和国民法典》第二百三十五条
无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。
第二百三十六条
妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。
第二百三十七条
造成不动产或者动产毁损的，权利人可以依法请求修理、重作、更换或者恢复原状。
第二百三十八条
侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以依法请求损害赔偿，也可以依法请求承担其他民事责任。
法律依据：
《中华人民共和国民法典》第二百三十五条
无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。
第二百三十六条
妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。
第二百三十七条
造成不动产或者动产毁损的，权利人可以依法请求修理、重作、更换或者恢复原状。
第二百三十八条
侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以依法请求损害赔偿，也可以依法请求承担其他民事责任。
2023-05-29 10:40:59
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教育机构有管理和教育学生的权利，如果学生沉迷于手机，影响学习，老师没收学生手机并事后返还的，是合理合规的。但若构成非法侵夺占有学生财物的，则是侵犯学生财产权的行为，学校没有这种权利，行政机关才有没收和暂扣的权力。
法律依据：
《民法典》第一千一百八十四条
侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。
第一千一百八十六条
受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，依照法律的规定由双方分担损失。
第一千一百八十七条
损害发生后，当事人可以协商赔偿费用的支付方式。协商不一致的，赔偿费用应当一次性支付；一次性支付确有困难的，可以分期支付，但是被侵权人有权请求提供相应的担保。
法律依据：
《民法典》第一千一百八十四条
侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。
第一千一百八十六条
受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，依照法律的规定由双方分担损失。
第一千一百八十七条
损害发生后，当事人可以协商赔偿费用的支付方式。协商不一致的，赔偿费用应当一次性支付；一次性支付确有困难的，可以分期支付，但是被侵权人有权请求提供相应的担保。
2023-05-29 10:41:12
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老师摔学生的手机犯法。老师摔学生的手机侵害了学生的权利，该行为属于侮辱人格尊严的行为，不利于学生的健康成长与发展。因此老师摔学生的手机不仅违法，不仅难以养成学生的尊法守法，带来的更是“以暴制暴”与模仿犯罪。
法律依据：
《义务教育法》第二十九条
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《教师法》第三十七条
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二) 体罚学生，经教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
(二)项、第
(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
法律依据：
《义务教育法》第二十九条
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《教师法》第三十七条
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二) 体罚学生，经教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
(二)项、第
(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2023-05-29 10:42:18
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