老师虐待不尊重学生，对学习不好的学生区别对待，不顾学生面子虐待侮辱孩子的心理，对孩子造成很大的伤害
更新时间：2023-05-26 07:08:08人浏览
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老师虐待不尊重学生，对学习不好的学生区别对待，不顾学生面子虐待侮辱孩子的心理，对孩子造成很大的伤害
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老师虐待学生犯法。老师体罚学生的，造成严重伤害的，可以构成故意伤害罪。本罪侵犯的客体是家庭成员在家庭中的合法权益，主要是家庭成员之间的平等权利。由于虐待行为所采取的方法，也侵犯了受害者的人身权利，因此，本罪侵犯的客体是复杂客体。
老师虐待学生怎么举报
举报教师的方法如下：
1、可以收集证据，比如录音，照片，日记，现场证人证词等，拿着证据或者证词向学校领导反映情况；
2、如果学校的处理结果令当事人不满意，还可以拿证据到当地教育局举报。
法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条
学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十八条
学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。
学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。
老师虐待学生怎么举报
举报教师的方法如下：
1、可以收集证据，比如录音，照片，日记，现场证人证词等，拿着证据或者证词向学校领导反映情况；
2、如果学校的处理结果令当事人不满意，还可以拿证据到当地教育局举报。
法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条
学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十八条
学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。
学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。
2023-05-26 07:06:05
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法律分析：老师公然辱骂学生，侮辱学生人格，可以举报。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》 第二十七条 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》 第二十七条 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
2023-05-26 07:06:24
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法律分析：《中华人民共和国刑法》第二百四十六条的侮辱罪，要求公然贬低他人人格，破坏他人名誉。侵犯的客体是社会公众对被害人的名誉评价，不以行为人自己的感受为标准。此外，构成本罪还必须以情节严重为条件。
在主观上，教师也存在有贬低学生人格的故意。
第二百三十二条规定的故意伤害罪如果追究刑事责任，必须达到轻伤以上伤害，而轻伤害的则可以由被害人进行自诉。从教师的角度考虑，他也害怕自己的虐待行为被家长发现，因此大多数时候教师对于几童的伤害行为是具有隐蔽性的，多只够达到轻微伤的程度，以治安拘来进行处罚，而现实中的公安机关的处理结果也表明了这样一种推断。
法律依据：《中华人民共和国刑法》
第二百四十六条 要求公然贬低他人人格，破坏他人名誉。侵犯的客体是社会公众对被害人的名誉评价，不以行为人自己的感受为标准。此外，构成本罪还必须以情节严重为条件。
第二百三十二条 如果追究刑事责任，必须达到轻伤以上伤害，而轻伤害的则可以由被害人进行自诉。
在主观上，教师也存在有贬低学生人格的故意。
第二百三十二条规定的故意伤害罪如果追究刑事责任，必须达到轻伤以上伤害，而轻伤害的则可以由被害人进行自诉。从教师的角度考虑，他也害怕自己的虐待行为被家长发现，因此大多数时候教师对于几童的伤害行为是具有隐蔽性的，多只够达到轻微伤的程度，以治安拘来进行处罚，而现实中的公安机关的处理结果也表明了这样一种推断。
法律依据：《中华人民共和国刑法》
第二百四十六条 要求公然贬低他人人格，破坏他人名誉。侵犯的客体是社会公众对被害人的名誉评价，不以行为人自己的感受为标准。此外，构成本罪还必须以情节严重为条件。
第二百三十二条 如果追究刑事责任，必须达到轻伤以上伤害，而轻伤害的则可以由被害人进行自诉。
2023-05-26 07:08:08
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