4位律师解答
未面谈及查看证据材料，律师回答仅供参考。
咨询我
平台法律顾问团队
官方
已帮助187850人 · 响应时间 平均1分钟内
构成故意伤害罪，法定刑3年以下，应当从轻或者减轻处罚。，【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。第十七条之一已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚；过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。第十七条之一已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚；过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。
2018-12-04 17:11:13
咨询我
平台特邀律师
推荐
已帮助74158人 · 响应时间 平均4分钟内
故意伤害轻伤量刑标准：
1、基准刑为三年以下有期徒刑，致轻伤偏轻的可以在1—3个量刑格内从轻处罚。基准刑为三年以上有期徒刑，致重伤偏轻的可以在1—2个量刑格内从轻处罚。
2、被害人有过错的，可以在1—3个量刑格内从轻处罚；基准刑为十年以上有期徒刑的，可以在1—5个量刑格内从轻处罚。
3、被告人全部赔偿或者大部分赔偿被害人经济损失的，可以在1—3个量刑格内从轻处罚。被告人与被害人达成和解且得到被害人谅解的，可以在2—5个量刑格内从轻处罚；被害人系轻伤（轻伤偏轻）、被告人认罪态度较好且无其他法定从重情节的，可以考虑管制或者免予刑事处罚。
4、有自首情节的，可以在2—4个量刑格内从轻处罚或者减轻处罚；基准刑为三年以下有期徒刑且犯罪较轻的，可以考虑拘役、管制或者免予刑事处罚。
5、有立功表现的，可以在1—3个量刑格内从轻处罚或者减轻处罚。有重大立功表现的，可以减轻处罚；基准刑为三年以下有期徒刑且犯罪较轻的，可以考虑拘役、管制或者免予刑事处罚。既有自首又有重大立功表现的，应当减轻处罚；基准刑为三年以下有期徒刑，可以考虑免予刑事处罚、管制或者拘役。
6、 犯罪后积极抢救被害人的，可以在1—2个量刑格内从轻处罚。
7、具有坦白、认罪态度较好或者亲属间因家庭琐事而致人伤害的，可以在1—2个量刑格内从轻处罚。
1、基准刑为三年以下有期徒刑，致轻伤偏轻的可以在1—3个量刑格内从轻处罚。基准刑为三年以上有期徒刑，致重伤偏轻的可以在1—2个量刑格内从轻处罚。
2、被害人有过错的，可以在1—3个量刑格内从轻处罚；基准刑为十年以上有期徒刑的，可以在1—5个量刑格内从轻处罚。
3、被告人全部赔偿或者大部分赔偿被害人经济损失的，可以在1—3个量刑格内从轻处罚。被告人与被害人达成和解且得到被害人谅解的，可以在2—5个量刑格内从轻处罚；被害人系轻伤（轻伤偏轻）、被告人认罪态度较好且无其他法定从重情节的，可以考虑管制或者免予刑事处罚。
4、有自首情节的，可以在2—4个量刑格内从轻处罚或者减轻处罚；基准刑为三年以下有期徒刑且犯罪较轻的，可以考虑拘役、管制或者免予刑事处罚。
5、有立功表现的，可以在1—3个量刑格内从轻处罚或者减轻处罚。有重大立功表现的，可以减轻处罚；基准刑为三年以下有期徒刑且犯罪较轻的，可以考虑拘役、管制或者免予刑事处罚。既有自首又有重大立功表现的，应当减轻处罚；基准刑为三年以下有期徒刑，可以考虑免予刑事处罚、管制或者拘役。
6、 犯罪后积极抢救被害人的，可以在1—2个量刑格内从轻处罚。
7、具有坦白、认罪态度较好或者亲属间因家庭琐事而致人伤害的，可以在1—2个量刑格内从轻处罚。
2018-12-04 17:14:36
咨询我
刑事案件律师团队
推荐
已帮助125228人 · 响应时间 平均3分钟内
累犯是从重处罚的，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：
（一）多次聚众斗殴的；
（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；
（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；
（四）持械聚众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
（一）多次聚众斗殴的；
（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；
（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；
（四）持械聚众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
2018-12-04 17:25:54
咨询我
已帮助166422人 · 响应时间 平均1分钟内
你好，如果没有聚众斗殴的故意，不构成犯罪，可能涉嫌故意伤害罪。相关法规：根据《刑法》规定，聚众斗殴的，构成聚众斗殴罪，聚众斗殴罪对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：
（一）多次聚众斗殴的；
（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；
（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；
（四）持械聚众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照刑法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚
（一）多次聚众斗殴的；
（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；
（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；
（四）持械聚众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照刑法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚
2018-12-04 17:30:02
声明：以上内容由用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。如若涉及隐私请通过【投诉】功能联系删除。
相关知识推荐
聚众斗殴致人重伤如何定罪
在刑法中有着明文规定，对聚众斗殴的首要分子要处以聚众斗殴罪的刑罚，另外，在斗殴过程中，如果把他人打成重伤，这种是需要格外进行处罚的，并且需要从重处罚，接下来就跟
聚众斗殴罪
人浏览
1、聚众斗殴罪，只要参与了，不管有没有动手，都构成犯罪了，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑2、法律依据：《刑法》（1997修订）第二百九十
全部1个答案 >
人咨询过 去咨询
聚众斗殴致人重伤主犯的量刑规定
一般来说，人们聚众斗殴时，不仅影响到公众场所，甚至还会牵连到无辜的路人的；所以在我国聚众斗殴是会受到惩罚的，但实践中，很多人都不清楚，如果聚众斗殴导致他人重伤的
量刑知识
人浏览
聚众斗殴致人重伤怎么量刑
聚众斗殴就是在公共场合，聚集多人进行打架斗殴，这是严重扰乱公共秩序的行为，是需要承担刑事责任的，如果致人重伤或者死亡则要加重刑罚，那么，聚众斗殴致人重伤怎么量刑
聚众斗殴罪
人浏览
在轻伤害案件中，法律对伤害赔偿的标准并没有具体规定，但可以参照最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释的有关规定执行，受害人遭受人身损害，因就
全部2个答案 >
人咨询过 去咨询
累犯是从重处罚的，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期
全部4个答案 >
人咨询过 去咨询
申请伤情鉴定：1、如果鉴定为轻伤或重伤，打人者涉嫌故意伤害罪，依法应被追究刑事责任和赔偿责任。2、如果鉴定为轻微伤，可起诉要求民事赔偿，同时可以要求给予行政处罚
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
本人在国外,身份证到期怎么更换?
本人在国外，身份证到期可以委托家人代办。委托家人代办存在限制条件，各省市规定不一样，可以咨询当地公安机关。已申领过二代证及指纹信息录入的，在外期间居民身份证丢失
刑法
人浏览
1、造成轻伤的，就已经构成犯罪，构成故意伤害罪，可以判处3年以下徒刑、拘役、管制；尽快委托律师办理，搜集减轻处罚的证据，争取先取保候审，并争取今后从轻判决；如有
全部7个答案 >
人咨询过 去咨询
涉嫌寻衅滋事、聚众斗殴，一般判五年以下有期徒刑。
全部5个答案 >
人咨询过 去咨询
对于涉及邦信流水但无知情和获利的情况，面临刑罚的可能性虽然存在。处理方式包括：第一，提供证据证明自身确实不知情且未获利以自证清白；第二，寻求律师的专业法律援助进
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
除了留校察看，学校还可能采取警告、记过、开除等处理方式。具体处理方式取决于你的行为性质和严重程度。在选择处理方式时，学校会综合考虑你的行为、学业表现以及改正态度
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
针对盗窃100元的行为，处理方式包括刑事处罚和民事赔偿。刑事处罚根据犯罪情节的轻重，可能包括有期徒刑、拘役等。而民事赔偿则是为了弥补被盗财物的损失。在决定处理方
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
刑事拘留37天后无罪释放可以要求赔偿吗
刑事拘留37天后无罪释放不可以要求赔偿。法律规定，依照刑事诉讼法规定的条件和程序对公民采取拘留措施，但是拘留时间超过刑事诉讼法规定的时限，其后决定撤销案件的可以
刑法
人浏览
请完整填写经常居住地地址
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
根据具体案情判断
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
一、偷盗罪的量刑标准是什么呢1、偷盗罪的量刑标准是：（1）盗窃数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或
全部1个答案 >
人咨询过 去咨询
你好，要看具体案情而定
全部2个答案 >
人咨询过 去咨询
老师打学生算不算犯法：如果老师打学情节节严重的话，根据我国《义务教育法》规定教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
全部3个答案 >
人咨询过 去咨询
