学生“发明狂人”与310项发明
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更新时间:
2019-08-18
07:53:28
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导读:
灵感全部来源于平时生活。昨悉,武汉东湖学院有这样一名学生发明狂人该校工学院2009级自动化专业1班学生祝浩。说起与发明结缘的原因,祝浩称因为上学期选修了王晓进老师授课的《创新与专利》课程。王晓进老师从事机械制造与教学指导30余年,有着丰富的实践经验。自从
灵感全部来源于平时生活。昨悉,
武汉东湖学院有这样一名学生“发明狂人”——该校工学院2009级自动化专业1班学生祝浩。
说起与发明结缘的原因,祝浩称因为上学期选修了王晓进老师授课的《创新与专利》课程。王晓进老师从事机械制造与教学指导30余年,有着丰富的实践经验。
“自从上了王老师的课,我就彻底地爱上了发明。”6月份祝浩完成了他的第一项发明——一种贴对联装置。新年每家每户都要贴春联,但是由于门梁很高,需两人合力才能贴上,而对联的两边总是贴得歪歪扭扭,不服帖,半天才能对齐。祝浩于是想到,为什么不发明一种方便贴对联的装置呢?
接下来的几天,祝浩反复钻研设计方案、画图纸,最终发明了贴对联装置。他在装置上安装了双面磁铁,这样对联很容易固定,方便更换又可反复使用。
此后,祝浩又设计出“拉链门帘”、“防漏水杯”、“可更换鞋面的鞋子”等300多项实用性很强的发明成果。从今年6月份完成第一项发明成果,到8月份共完成310项发明,平均1天就有3.4项发明成果。不过,这些发明还没
申请专利。
“我留心观察周围的事物,一个水杯、一盏台灯都能带给我灵感,再运用发散式思维想问题。有时候一天脑子里涌出30个新想法。”整个暑假,祝浩都在忙碌。“暑假期间我把所有的发明灵感与成果整理成文件的形式,包括CAD图纸在内一共有720页21万字。我希望把有价值的发明与王老师合作,并积极申请专利,尽快将想法转化成实物,为学校的科研事业作出自己的贡献。”
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