随着企业经济规模的不断膨胀，经济效益与安全生产的矛盾日渐明显，矛盾的存在必然滋生事故隐患和不安全因素，这必然导致人员伤亡、财产损失等事故的发生。从事故致因理论来看，事故的发生是人、机器、环境等因素共同作用的结果，在海因里希的多米诺骨牌理论中，如果移去一张骨牌，连锁就会被破坏，事故就会被终止。本文主要从控制人的不安全行为切入，用安全管理来减少、防止由于人的不安全行为而引发的事故。

一、建立健全安全生产机构、配备人员。这不仅是法律法规的要求，更是落实企业主体责任，搞好企业安全生产工作的保障。只有建立完善的管理机构、配备了人员，有了组织基础、人员保障，工作才能真正地开展。部分企业为了节约开支，安全投入不足，不设安全管理机构、减少安全管理人员，这样必然导致安全管理力量削弱，极易引发事故。一旦发生事故，企业的经济损失是相当严重的，仅对未按规定设置安全管理机或配备管理人员的处罚，企业相对管理成本将增加几百倍甚至上千倍，而且企业还要承担其他的直接、间接经济损失。

二、建立健全安全生产责任制、规章制度。企业要明确制度、明确责任，做到从企业厂长（经理）到每名员工人人都有安全责任，出了问题严格按照制度做出处理。要用制度、规程约束每个员工的行为，只有遵章守纪才能保证安全，减少人的不安全行为引发的事故。要警钟长鸣，把安全生产例会制度化，厂级、车间、班组定期开会，研究分析生产中出现的安全问题，消除事故隐患，制定整改措施，并进一步强化安全生产注意事项。

三、加强安全教育培训。做好从企业厂长（经理）到普通员工的安全培训。企业厂长（经理）、安全管理人员必须参加培训具备与本职工作相应得安全生产知识、管理能力，特种作业人员必须具备相应的操作技能和知识水平，经有关部门考核合格持证上岗。做好“三级”、“四新”教育的文章，从厂级、车间、班组三个层次按要求对新职工、转岗职工、离岗再上岗职工进行教育培训，和应用、使用新工艺、新技术、新设备、新材料对工人进行的教育培训。尤其重视岗位安全管理教育工作，充分发挥班组长的模范带头作用，随时随地做好职工思想、安全教育工作，及时纠正和制止班组成员的违章现象，培养员工良好的安全行为。

四、大搞安全活动。企业定期、不定期开展安全生产检查各种形式的安全活动、竞赛等。利用法律法规教育培训班、安全文化展览和事故案例分析会等形式，利用各种宣传手段，大张旗鼓地进行安全生产教育，消灭安全教育死角，杜绝安全知识盲区。开展学习、运用、遵守法律、制度、规程的知识竞赛，用科学的道理进行安全教育，形成浓厚的安全生产氛围。结合岗位实际开展岗位比武，增强职工的岗位技能、安全意识。积极结合每年的“安全生产月”等活动，在员工能广泛开展 “学习、宣传、遵守”安全三到位活动。

总之，安全生产工作是一项系统工程，这就需要从政府到企业、广大人民群众的共同努力，只有大家齐心协力、真抓实干才能把这项工作做好。大量工作在基层、在基础，这就要求企业树立主体责任观念，全员上下齐动员，下大力气做好企业安全管理这项工作，杜绝、减少事故的发生，创造一个良好的安全环境。