安全教育不能“炒剩饭”
导读:
在基层安全教育工作中,我们经常会发现这样的情况:安全员对班组职工的安全教育工作看起来很费心费力,尽职尽责,可实际的教育效果却并不如人意。其主要原因就是安全员在进行安全教育时,教育的形式和教育的内容都没有多少新意,每天都是在强调同样的内容,教育活动处于重复“炒剩饭”的状态,难以激起教育对象的兴趣,使得教育效果大打折扣。
大家知道,安全工作是一项长期性、持续性、艰巨性的工作,正因为这一项工作的长期性和艰巨性,如果总是采用同一种方法,很容易使教育对象产生抵触情绪。这就需要安全员在进行安全教育工作时要不断创新思路,创新载体,创新内容,创新方法。
比如,有的基层班组在开展安全教育工作时,采用班组职工轮流主讲的方式,每个人都有当主角的机会,让主讲者在准备教育内容的过程中先学一步,提高自己。在开展教育活动时,把自己的理解认识、自己的亲身经历与大家交流互动,从而相互促进。还有的采用安全员出题,让大家进行民主讨论,在此基础上再由安全员进行总结归纳的方式,其气氛也比较活跃,能够调动起大家主动参与的热情。这些方式方法都可以借鉴采用。
除此之外,进行现场观摩、案例讲述、邀请专业技术人员辅导等都是比较好的方式。
总之,必须坚决克服每天重复的“炒剩饭”行为,坚持只要是符合大家口味的方式都可以尝试运用的革新观念,在教育活动中要努力增加品种、改变花样、变换口味,通过丰富多彩的内容、简单灵活的方式,千方百计地激发起受教育者的注意力,使教育的营养能够让大家得到很好的吸收,不断提高安全工作的能力素质和责任意识,从而推动基层班组安全工作效果越来越好。
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