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除了法律保障，政府、社会组织和家庭都可以发挥作用。政府可增加特殊教育投入，提高师资水平；社会组织可提供心理支持、康复训练等服务；家庭则应积极参与孩子的教育过程，与学校共同促进孩子的全面发展。选择不同处理方式时，应综合考虑孩子的实际需求和家庭、学校、社会的资源条件。
2024-10-04 10:50:04
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具体操作上，学校需根据特殊儿童的具体需求，如身体条件、学习能力等，提供个性化的教学计划和辅助设施。同时，教育部门应监督学校落实情况，确保特殊教育资源的合理分配和使用。家长也可通过法律途径维护孩子的教育权益。
2024-10-04 10:49:37
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用户可能进一步想了解的是，法律如何确保特殊儿童的教育权益。从法律角度看，这主要依赖于《义务教育法》及《残疾人教育条例》等法规，它们规定了特殊儿童享有平等接受义务教育的权利，并要求学校提供适宜的教育条件。
2024-10-04 10:49:12
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