乡下教师借调到县城教师，绩效工资还有么，评职称是在原来学校么？

更新时间：2020-01-16 17:12:55人浏览

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我想问一下，乡下教师借调到县城教师，绩效工资还有么，评职称是在原来学校么？

3位律师解答

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邹琼律师

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咨询教育局的....

2018-03-10 17:48:46

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1、职称工资是指的技术职称工资，你到新单位，单位应当为你提供工作岗位，不能因为没有工作岗位而降低你的工资。2、教师属于事业编制人员，对于人事争议，可以申请人事争议仲裁。3、如因自身意愿调动工作，最好和单位协商，不要和单位发生冲突。如因单位原因调整工作，单位降低工资，可以向其主管部门反映。4、如果是公职教师，学校扣发、拖延教师的工资，可以到教育局投诉。也可以到人事部门申请人事争议，按照《人事争议处理规定》处理。5、如果属于聘任制教师，与学校之间为劳动合同关系，与学校发生劳动争议，可以依法申请劳动仲裁。

2020-01-16 17:12:55

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　　绩效工资又称绩效加薪、奖励工资或与评估挂钩的工资，是以职工被聘上岗的工作岗位为主，根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级，以企业经济效益和劳动力价位确定工资总量，以职工的劳动成果为依据支付劳动报酬，是劳动制度、人事制度与工资制度密切结合的工资制度。绩效工资由四部分组成：基本工资，年龄工资，岗位工资，奖励工资。绩效工资制度有其优越性的一面，但也有不足之处。　　它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起，这体现了绩效工资的综合性特征。　　与传统工资制相比，绩效工资制的主要特点;一是有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中;二是有利于工资向业绩优秀者倾斜，提高企业效率和节省工资成本;三是有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力。　　绩效工资体系的不完善之处和负面影响主要是：容易导致对绩优者的奖励有方，对绩劣者约束欠缺的现象，而且在对绩效优者奖励幅度过大的情况下，容易造成一些雇员瞒报业绩的行为，因此，对雇员业绩的准确评估和有效监督是绩效工资实施的关键。　　绩效工资设计的基本原则是通过激励个人提高绩效促进组织的绩效。即是通过绩效工资传达企业绩效预期的信息，刺激企业中所有的员工来达到它的目的;使企业更关注结果或独具特色的文化与价值观;能促进高绩效员工获得高期望薪酬;保证薪酬因员工绩效而不同。

2019-09-10 04:26:27